… fast. Zumindest, was den theoretischen Teil meiner Qualifizierung betrifft. Am Freitag gab es die letzte Prüfung und nun folgt am Montag nur noch ein Erste-Hilfe-Kurs.
Auf das letzte Modul hatte ich mich zuvor ja am meisten gefreut, denn Biografiearbeit ist einfach ein spannendes Thema. Leider lief es bei diesem Modul nicht so geschmeidig ab, da die Dozentin ziemlich unstrukturiert ist. Nicht nur der Unterricht ist ziemlich wirr, sondern auch die Lernmaterialien von ihr und mehrfach war den meisten unklar, was für Aufgaben wir haben. Auf Nachfrage kamen Antworten wie: „Kann man nachlesen.” oder „Habe ich schon gesagt.” Kritik wurde meist abgeschmettert. Da blieb nur der Weg zur Kursleitung. Als meine Stellvertreterin und ich als Kursprecherin endlich einen Termin für ein Gespräch hatten, war das Modul schon wieder fast um …
Immerhin wurde jenseits von der Unstrukturiertheit inhaltlich viel geboten. Und dann hatten wir auch noch einigen Spaß mit KI-Senioren, mit denen wir Biografiearbeit übten. Herr Bauer ist z. B. ein mürrischer Typ, der einfach seine Ruhe haben will. Es ist sehr schwer, etwas aus ihm herauszulocken. Frau Müller ist hingegen sehr redselig. Aber auch sehr beeinflussbar, wie folgende Dialoge zeigen:
„Und mit Herrn C. (ein Kommilitone) sind Sie befreundet?”
„Ja, mit Herrn C. bin ich tatsächlich befreundet. Er ist ein netter Mensch, und wir unterhalten uns oft. Es ist schön, jemanden zu haben, mit dem man sich austauschen kann und der ähnliche Interessen hat. Unsere Gespräche bringen Freude in meinen Alltag!”
„Die Frau D. (ebenfalls eine Kommilitonin) mögen Sie aber nicht. Die ist doch immer so gemein zu Ihnen!”
„Ja, das stimmt. Ich habe nicht die beste Meinung von Frau D. Sie ist manchmal unfreundlich und hat einen rauen Umgangston, der mir nicht gefällt. Es ist schade, dass es solche Spannungen gibt, aber ich versuche, mich davon nicht zu sehr beeinflussen zu lassen und mich auf die positiven Beziehungen zu konzentrieren, die ich hier habe.”
Als Frau D. mit ihr danach sprechen wollte, hat sie das Gespräch beendet.
So war dieses Modul trotz allem doch sehr interessant und die Prüfung wieder recht einfach (mal außen vor, dass es mindestens eine falsch formulierte Frage gab). Danach machte sich schon etwas Wehmut breit, dass die gemeinsame Zeit nun fast zu Ende ist. Auch wenn man nur virtuell zusammen war.

2025.08.30, 19:49 - C. Araxe
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Übernächste Woche geht es los mit dem Praktikum für fast einen Monat zum Abschluss der Qualifizierung. Auf dem Weg zur S-Bahn komme ich jedesmal an einem der Gebäude vorbei, wo ich dieses machen werde.
Hierbei handelt es sich um eine Servicewohnen-Einrichtung – barrierefreie Mietwohnungen in einem Gebäude, wo man autark leben kann, aber Zugang zu diversen Angeboten wie Pflege-, Betreuungs- und Hauswirtschaftsdienstleistungen hat.
Ich bin sehr froh, dass das dort mit dem Praktikum geklappt hat. Nicht nur weil das in meiner Nähe ist, sondern weil der Arbeitgeber mein Topfavorit (noch mehr als der meines Schnupperpraktikums) ist. Hier gibt es wirkliche Werte und nicht nur Profit. Zumindest theoretisch, aber auch ein paar Fakten und direkte Erfahrungen bestätigen dies ebenfalls.
Jedenfalls begegnete ich einer Frau mit Hund, die dort von ihrer Gassirunde heimkehrte, als ich wieder einmal dort vorbeiging. Der Hund blieb stehen, kehrte sich zu mir um und wedelte mit dem Schwanz. Und die Frau lächelte mir zu.
Da habe ich gleich jetzt schon das Gefühl, dass ich mich dort sehr wohl fühlen könnte, obwohl ich noch keinen einzigen Schritt ins Gebäude gemacht habe.
Am Montag habe ich vor Ort ein Kennenlerngespräch, um das ich gebeten hatte, nachdem der Kontakt zuvor zum Praktikum via Telefon und E-Mail erfolgte.
Ich bin schon sehr gespannt und habe keine Ahnung, ob ich mich vielleicht schon an der Planung von Betreuungsangeboten beteiligen kann. Es steht auf jeden Fall schon fest, dass es in meiner Praktikumszeit einen Ausflug an die Ostsee geben wird (Hm, Badesachen mitnehmen, falls es dazu Gelegenheit gibt?)
Leider ist genau in dieser Zeit das Fantasyfilmfest und eine Dauerkarte habe ich lange zuvor gebucht, weil die immer schnell weg sind. Nach erster Sichtung werde ich definitiv auf einige interessante Filme verzichten müssen. Insgesamt ist dieses Jahr das Programm auch nicht so toll. Aber mal sehen, was machbar und lohnenswert ist. Das Praktikum hat natürlich Vorrang.

2025.08.23, 20:08 - C. Araxe
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Ich hatte ja schon am ersten Tag erwähnt, dass dem nachfolgenden Dozenten der Ruf vorauseilte, dass er viel Humor hat. Das hat sich mehr als bestätigt. Der Fahrstuhl im e-campus wurde blockiert und alle Avatare mussten die Treppen hoch zum Dach laufen. Auch die Testfragen für die nächste Woche anstehende Prüfung waren von diesem Humor nicht ausgenommen.
Darüber hinaus hat er eine rege Phantasie und schätzt mein Fachwissen inzwischen schon weit über den Unterricht hinaus. Seine eigene Kompetenz ist indes sehr hoch. Neben seiner Lehrtätigkeit ist er z. B. auch im Datenschutz und als IT-Forensiker aktiv und arbeitet mit dem FBI zusammen. (Das passt für mich irgendwie alles nicht zusammen, aber die Kombi von Lehrtätigkeit in der Pflege und speziellen IT-Bereichen stimmt. Hätte ich das bei einem Kneipengespräch erzählt bekommen, dann hätte ich diese Person als typischen Schnacker eingestuft.)
Wir hatten z. B. das Thema kulturspezifische Einflüsse in Bezug auf Religionen. Nach einer Wortmeldung von mir zum Thema Hinduismus, hatte der Dozent dann die Vorstellung, dass wir beide im Ganges schwimmen und Leichenteile an uns vorbei treiben. Bei den Testfragen wurde danach gefragt, was nicht zu den Weltreligionen zählt. Der Dozent heißt Meier (fiktiver Name) und zur Auswahl stand Meierismus … Bei anderen Testfragen gab es die Antwortmöglichkeit, dass man ohne seinen Anwalt nicht antwortet. (Es gab aber durchaus auch anspruchsvollere Fragen.)
Ein Hauptthema ist inzwischen alles rings ums Eigenheim. Als erstes gab es eine Beratung zu Solaranlagen von mir am ja eher freier gestalteten Nachmittag. Dann mitten im Unterricht Nachfragen zu einem anderen Thema – bis schließlich am Beginn des Unterrichts verkündet wurde, dass es keine Fragen zum Thema Haus an mich geben würde (geht ja auch später).
Neben dem Humor und Privatem gibt es aber auch ernsthafte Zusammenarbeit. Auf mein Klugscheißertum (korrigierend oder thematisch erweiternd) in Bezug auf den Lehrstoff wird voll eingegangen. Und auch darauf zurückgegriffen, dass ich nebenbei immer parallel zum Unterricht recherchiere. Da fehlte dem Dozenten z. B. ein Fachausdruck. „Die Araxe hat das bestimmt schon gegoogelt.” Ja, hatte sie.
„Meine” Gruppe ist indes noch besser eingespielt und wir waren inzwischen so gut, dass wir bei einer Gruppenarbeit den Unterrichtsinhalt des folgenden Tages fast mitbearbeitet haben. Die Anweisung war dann, dass wir gar nicht so viel machen sollten. Bei den anderen Gruppen läuft es dagegen teilweise nicht so rund. Nicht jeder beteiligt sich. Da finde ich es echt monstergut bei unserer Gruppe, dass jeder nach seinen Fähigkeiten etwas beiträgt. Und darüber hinaus gibt es sehr schöne persönliche Kommunikation, wie z. B. gleich morgens den Hinweis auf den Weltkatzentag oder Informationen über eine interessante Inuit-Göttin (Sedna).
Eine Kommilitonin, A., hingegen hat offensichtlich kognitive Schwierigkeiten als auch Defizite, wenn es darum geht, sich selbständig zu beschäftigen. So schrieb sie mich auch am Wochenende an: „Hey.” „Na? Langeweile am Wochenende?”, fragte ich. Antwort: „Ja so geht es mir aber auch das es am Wochenende langweilig ist.” Leider ist ihr auch während des Unterrichts langweilig und vor allem nachmittags, wenn wir Aufgaben zur selbständigen Bearbeitung bekommen. Das ging dann soweit, dass sie sich nur wenig oder gar nicht an Gruppenarbeiten (sie ist nicht in meiner Gruppe) beteiligte – ChatGPT liefert gegebenenfalls fix Antworten. Und so hatte sie sich nun auch bei der Kursleitung beschwert, dass unser Dozent Herr Meier nie ansprechbar wäre. Dabei ging Herr Meier als einziger Dozent bisher am Nachmittag herum und besuchte alle Teilnehmenden bzw. Gruppen und war stets sofort zu erreichen. Mitunter kam man kaum dazu, die Aufgaben zu erledigen, weil er ständig in die Gruppe reinplatzte. Wir – als reine Frauengruppe – hatten dann schon eine wirksame Lösung, um uns wieder auf die Aufgaben (oder anderes) zu konzentrieren: der Hinweis, dass wir gerade Frauenthemen besprechen reichte. (Das wirkt übrigens auch bei P., der ähnlich wie A. einige Konzentrationsschwierigkeiten hat.) Aber richtig nach hinten los ging es bei der E-Mail an die Kursleitung, als sie nachfragte, ob wir nach der Prüfung wirklich frei hätten. Herr Meier hatte nämlich angestrebt, dass wir nach der Prüfung Aufgaben bekommen, die wir zuhause machen sollen. Also nicht wirklich frei, aber eine Aufhebung der strikten Anwesenheitspflicht am Standort. Auch mit dem Hinweis, dass das nicht so die legale Option ist. Das wurde dann natürlich gecancelt. Herr Meier nannte keinen Namen, aber es war für mich schnell klar, wer den „freien” Nachmittag torpediert hatte. In Anbetracht dessen, dass dies nicht böswillige Absicht war, war ich zwar angepisst wegen den Folgen, aber nicht sauer auf A. Bei diesem Nachmittag handelte es sich übrigens hierorts um wohl den heißesten Tag dieses Sommers mit 34 °C und ich hatte quasi schon meine Strandtasche gepackt, um einen Nachmittag an der Ostsee zu verbringen.
So schnell ließ ich mich aber nicht von diesem Vorhaben abbringen und fragte bei meiner Ansprechpartnerin am Standort nach. Und es gab ein O.K. Der jeweilige Prüfungstag ist bis auf die Prüfung soundso immer eher mit Zeittotschlagen verbunden. Um 8 Uhr geht es ja immer los und um 10 Uhr erfolgt erst die Prüfung (dafür hat man meist 80 Minuten oder mitunter auch mehr Zeit) und danach folgen Nachbesprechungen zur Prüfung oder auch wie in diesem Fall die Vorgabe der Kursleitung, dass man seine Unterrichtsmaterialien sortieren soll. (Nun ja, ich habe diese von Beginn an richtig gut strukturiert …) Und ab ging es zur Ostsee.
Herr Meier bezeichnete diesen letzten Tag mit ihm offiziell als Tag der Tränen. Tja, nicht, weil es der Tag der Prüfung war (Die war so etwas von einfach, aber ich habe Muskelkater vom Lachen bei den Antwortmöglichkeiten und es war anstrengend, nicht zu schnell die Prüfung abzuschließen.), sondern weil es traurig ist, dass man diesen Dozenten nun nicht mehr hat. Viel zu schnell ging dieses Modul jedenfalls zu Ende. So viel geballten Spaß hatte ich lange nicht mehr.
Die Dozentin vom nun mehr letzten Modul (Biographiearbeit – darauf freue ich mich am meisten, weil es mich sehr interessiert und habe, weil dies ein Schwerpunkt bei der Qualifizierung ist, diese ausgewählt) wohl etwas strenger sein und viel Wert auf wirkliche Gruppenarbeit legen. Ich bin schon sehr gespannt.

2025.08.14, 20:51 - C. Araxe
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Inzwischen sind auch die „Grundlagen der Tätigkeit der Betreuungskraft” mit einer Prüfung (diesmal hat es mit den 100 % geklappt *g*) abgeschlossen worden und somit liegt schon die Hälfte des theoretischen Anteils hinter mir.
Bei der Dozentin lief es wirklich die ganze Zeit recht entspannt ab. Der Lehrstoff war zwar nicht wenig, aber doch nicht ganz so umfangreich wie zuvor, die Aufgaben für Einzel- und Gruppenarbeiten waren locker zu bewältigen und es gab auch mehr Pausen.
Mittlerweile haben sich mehr oder weniger fest zusammenarbeitende Gruppen gebildet. „Meine” Gruppe hat unter meiner Führung eine effiziente Arbeitsweise für gemeinsame Präsentationen entwickelt, bei der auch nicht ganz so fitte Teilnehmende gut eingebunden sind. Zunächst checke ich, wie man das Thema aufteilen kann, dann besprechen wir, wer welches Thema übernimmt. Während der Recherchearbeit entwickle ich ein Layout und suche entsprechendes Bildmaterial. Parallel stehe ich für Rückfragen und allgemein unterstützend zur Verfügung. Mit dem Input aller Gruppenmitglieder baue ich den ersten Entwurf der Präsentation und weise schon, wenn nötig auf Fehler oder zu umfangreichem Content hin. Anschließend schauen wir uns gemeinsam die erste Fassung an und besprechen Korrekturen bzw. Verbesserungen. Die zweite Fassung ist dann meist schon die finale Fassung und wir können einen Testdurchlauf der Präsentation starten. Jedes Gruppenmitglied trägt seinen Part vor, wobei der jeweilige Part immer auf die jeweiligen Fähigkeiten angepasst ist. Damit, dass ich hier nun das Ruder übernommen habe, sind alle sehr zufrieden und es gibt Danksagungen als auch klatschende Avatare, die wirklich nicht notwendig sind – schließlich mache ich das alles, um auch selbst möglichst effizient und entspannt die Aufgaben zu erledigen. Wir sind nun ein gut eingespieltes Team und haben auch sehr viel Spaß miteinander.
Mit der Dozentin gab es auch viel Spaß. Aber auch wenn sie die reinen Fachinhalte größtenteils sehr gut vermittelte, hatte ich bei ihren persönlichen Statements oft massive Probleme. (Nur so viel: es gab einige Äußerungen und Andeutungen, die aus meiner Sicht von verschwurbelt bis diskriminierend reichten. Teilweise habe ich da auch sofort widersprochen, vor allem, wenn es schlicht Falschaussagen waren.)
Nun hat der nächste Baustein „Lebens- und Alltagsgestaltung Betreuungsbedürftiger” begonnen. Dem Dozenten eilte der Ruf voraus, dass er sehr viel Humor hat, den er auch gleich am ersten Tag umsetzte. Der Hörsaal war leer – stattdessen richtete er auf dem Dach darüber die Einstiegsvorlesung aus.
Hierzu muss man sagen, dass am Tag zuvor nach der Prüfung am Morgen der Szeneneditor für den virtuellen Campus freigeschaltet war und der Rest des Tages zur freien Verfügung stand. Und ein Teil testete ausgiebig, was so alles möglich ist. Wenn man z. B. Bäume rings um sich eng aufstellt, kann man auf diesen klettern und von da aus zuvor nicht erreichbare Orte erreichen. Man kann aber auch mit dem Platzieren von großen Bäumen jemanden in seinem Büro einsperren. Oder riesige Avatare erschaffen, die durch die Etagen gehen. Jedenfalls baute P. irgendwann auf dem Campusdach einen riesigen Dekoelefantenturm, von dem er in der Luft gehen konnte und bat mich, davon Bilder zu machen. Das blieb natürlich nicht unbemerkt. Mal sehen, wann der Szeneneditor wieder mal freigeschaltet wird.
Ich habe indessen die Funktion genutzt, um beim Zusammentreffen mit Kommiliton*innen einen Monitor spontan im Gang zu platzieren, um Sachen zu teilen. Ich bin aber auch auf Bäume geklettert.

2025.08.02, 20:29 - C. Araxe
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